Kūrybiškos Europos programos projektas
„REACH – Resources for Educators Across Choral Traditions”
Seminaras Nr. 1: „Dainuojanti tradicija judesyje: lietuviškasis chorinis paveldas ir šiuolaikinė balso bei kūno praktika“
Data: 2026 m. rugsėjo 29 d. – spalio 1 d.
Vieta: Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykla, II pastatas (Parko g. 67, Vilnius)
Formatas: hibridinis – gyvai ir nuotoliu. Pranešimai ir praktinės veiklos bus transliuojami per YouTube platformą, kiek tai leis techninės galimybės ir konkrečių praktinių sesijų pobūdis.
Seminaro Vilniuje organizatorius ir priimančioji institucija: Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykla
REACH projekto partneriai: Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykla (Lietuva), Kulturskolen i Fredrikstad ir Egil Hovland Academy (Norvegija), Jovens Cantores Guimarães ir Conservatorio de Guimarães (Portugalija).
Projektas „REACH – Resources for Educators Across Choral Traditions” finansuojamas Europos Sąjungos programos „Kūrybiška Europa” lėšomis. Projekto veikloms Lietuvoje skirtas bendrasis finansavimas Lietuvos kultūros instituto administruojamomis valstybės biudžeto lėšomis.
Seminare kviečiami dalyvauti ikimokyklinio ugdymo, bendrojo ugdymo, muzikos ir meno mokyklų, privačių ugdymo įstaigų pedagogai, chorų vadovai bei kiti chorinio ugdymo specialistai.
Trijų dienų programoje bus nagrinėjama lietuviškos chorinės mokyklos tradicija, Lietuvos choro meno raida, įsidainavimo ir naujo kūrinio mokymo metodai, laisvoji improvizacija, taip pat šiuolaikinės balso, kūno ir judesio praktikos. Tarptautinė lektorė Panda van Proosdij pristatys „Voice & Physique“ ir „Choireography“ metodikas bei jų taikymą dirbant su lietuvišku choriniu repertuaru.
Seminaro metu vyks paskaitos, metodinės ir praktinės sesijos, diskusijos bei praktinis darbas su jungtiniu keturių Vilniaus muzikos mokyklų jaunimo choru.
Seminaro kulminacija – baigiamasis koncertas Vilniaus Naujosios Vilnios kultūros centre, kuriame bus pristatyti seminaro metu nagrinėti lietuviško chorinio repertuaro kūriniai ir praktinio darbo su jungtiniu jaunimo choru rezultatai.
SEMINARĄ MODERUOJA – MENO VADOVĖ EGLĖ TOMAN
SINCHRONINIS VERTIMAS – GINTARAS PAMAKŠTYS
REACH Seminar No. 1 – PROGRAMME EN
REACH Seminaras Nr. PROGRAMA LT
DALYVAUJANTIEMS GYVAI
Seminaras vyks Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokyklos II pastate, Parko g. 67, Vilniuje.
Atvykstant automobiliu:
Automobilius galima statyti prie mokyklos ir aplinkinėse gatvėse.
Atvykstantiems į seminarą rekomenduojame dėvėti patogius drabužius ir avalynę, ypač praktinių užsiėmimų metu.
DALYVAUJANTIEMS NUOTOLIU
Visas tris seminaro dienas galėsite stebėti tiesiogiai per YouTube. Žemiau pateikiame atskiras kiekvienos dienos transliacijos nuorodas:
Rugsėjo 29 d. – I seminaro diena (antradienis)
https://youtube.com/live/
Rugsėjo 30 d. – II seminaro diena (trečiadienis)
https://youtube.com/live/-
Spalio 1 d. – III seminaro diena (ketvirtadienis)
https://youtube.com/live/
Prašome prisijungti prie transliacijos naudodami savo vardą ir pavardę, kad galėtume tinkamai identifikuoti dalyvius.
Registracija vyksta iki 2026 m. rugsėjo 25 d. paspaudus nuorodą:
LT REGISTRACIJA
EN REGISTRATION
Dalyvavimas seminare – nemokamas.
Pageidaujantiems dalyviams gali būti išduodamas 30 akad. val. kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimas (10 Eur).
Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokyklos pedagogams ir projekto partnerių mokyklų (Vilniaus Broniaus Jonušo muzikos mokykla, Vilniaus chorinio dainavimo mokykla „Liepaitės”, Vilniaus muzikos mokykla „Lyra”) pedagogams kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimas išduodamas nemokamai
Praktinėse popietinėse sesijose dalyvaus jungtinis keturių Vilniaus muzikos mokyklų jaunimo choras:
- Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykla (choro vadovė Marytė Bignevičiūtė);
- Vilniaus Broniaus Jonušo muzikos mokykla (choro vadovė Jūratė Vanagienė);
- Vilniaus chorinio dainavimo mokykla „Liepaitės” (choro vadovė Audronė Steponavičiūtė-Zupkauskienė);
- Vilniaus muzikos mokykla „Lyra” (choro vadovas Rolandas Aidukas).
PARTNERIAI:
PROJEKTO SEMINARO AKIMIRKOS
BAIGIAMASIS SEMINARO KONCERTAS
Vilniuje įvyko pirmasis tarptautinio REACH projekto seminaras: lietuviškosios chorinės muzikos tradicijos sąsaja su šiuolaikinėmis balso ir judesio praktikomis
2026 m. rugsėjo 29 d. – spalio 1 d. Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykloje vyko pirmasis Kūrybiškos Europos programos projekto „REACH – Resources for Educators Across Choral Traditions“ metodinis-praktinis seminaras „Dainuojanti tradicija judesyje: lietuviškasis chorinis paveldas ir šiuolaikinė balso bei kūno praktika“. Tris dienas trukęs tarptautinis renginys subūrė chorų vadovus, muzikos mokytojus, chorinio ugdymo specialistus, projekto partnerius ir jaunuosius choristus iš Lietuvos, Norvegijos bei Portugalijos. Seminaro organizatorė ir priimančioji institucija – Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykla.
REACH projektą įgyvendina Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykla (Lietuva), „Kulturskolen i Fredrikstad“ ir „Egil Hovland Academy“ (Norvegija), „Jovens Cantores Guimarães“ ir „Conservatorio de Guimarães“ (Portugalija). Projektas finansuojamas Europos Sąjungos programos „Kūrybiška Europa“ lėšomis, o projekto veikloms Lietuvoje skirtas bendrasis finansavimas Lietuvos kultūros instituto administruojamomis valstybės biudžeto lėšomis.
Projekto vadovė – Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokyklos direktorė Ingrida Milašiūtė, projekto kuratorė – direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dangira Goštaltavičiūtė. Seminarą moderavo meno vadovė Eglė Toman ir mokytojas Ginta Pamakštys.
Įgyvendinant REACH veiklas Vilniuje svarbią vietą užėmė Lietuvos muzikos mokyklų partnerystė. Projekto partneriai Lietuvoje – Vilniaus Broniaus Jonušo muzikos mokykla, Vilniaus chorinio dainavimo mokykla „Liepaitės“ ir Vilniaus muzikos mokykla „Lyra“. Kartu su Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokykla šios ugdymo įstaigos ne tik dalyvavo seminaro veiklose – jų mokiniai susibūrė į jungtinį jaunimo chorą, tapusį viena svarbiausių praktinių projekto dalių.
Tradicija, kuri ne tik saugoma, bet ir permąstoma
Vilniuje vykusio seminaro pagrindinė ašis – lietuviškos chorinės mokyklos tradicijos, sukauptos vaikų ir jaunimo chorinio ugdymo patirties bei šiuolaikinių chorinės pedagogikos metodų dialogas. Seminaro programa buvo kuriama taip, kad teorinės žinios iš karto būtų tikrinamos ir pritaikomos praktikoje – dirbant su jaunaisiais choristais ir lietuvišku repertuaru.
Programa apėmė dvi tarpusavyje susijusias kryptis. Pirmoji buvo skirta Lietuvos chorinės kultūros raidai ir lietuviškos chorinės mokyklos metodinei patirčiai – tradiciniam choriniam ugdymui, įsidainavimui, darbui su nauju kūriniu, repertuaro mokymui ir improvizacijai. Antroji kryptis buvo skirta tarptautinės lektorės Panda van Proosdij sukurtų metodikų „Voice & Physique“ ir „Choireography“ pažinimui bei jų taikymui lietuviškam choriniam repertuarui. Didelis dėmesys skirtas klausimui, kaip kūno sąmoningumas, laikysena, kvėpavimas, energija, koncentracija, dėmesys, judesys ir sceninės formacijos gali padėti choristui ne tik techniškai tiksliau dainuoti, bet ir giliau suvokti muzikos bei teksto turinį, sustiprinti emocinę kūrinio raišką ir ansamblio tarpusavio ryšį.
Lietuvos partnerystė – keturios Vilniaus muzikos mokyklos viename projekte
REACH seminaras Vilniuje tapo ir keturių sostinės muzikos mokyklų bendradarbiavimo platforma. Praktinėms veikloms buvo suburtas jungtinis jaunimo choras, kuriame dainavo Vilniaus Naujosios Vilnios muzikos mokyklos mokiniai, vadovaujami Marytės Bignevičiūtės, Vilniaus Broniaus Jonušo muzikos mokyklos choristai, vadovaujami Jūratės Vanagienės, Vilniaus chorinio dainavimo mokyklos „Liepaitės“ mokiniai, vadovaujami Audronės Steponavičiūtės-Zupkauskienės, ir Vilniaus muzikos mokyklos „Lyra“ choristai, vadovaujami Rolando Aiduko.
Jungtinis choras tapo savotiška gyva projekto metodine laboratorija. Skirtingose mokyklose, su skirtingais pedagogais ir chorinio ugdymo tradicijomis dirbantys jaunuoliai turėjo per trumpą laiką tapti vienu ansambliu, o seminaro dalyviai galėjo tiesiogiai stebėti, kaip teorijoje pristatyti metodai veikia realiame darbo su jaunimu procese.
Pirmoji diena – Lietuvos chorinės kultūros istorija ir choro artisto ugdymas
Rugsėjo 29-osios programą pradėjo REACH projekto, jo partnerių ir Vilniaus seminaro tikslų pristatymas. Pirmoji diena buvo skirta lietuviškos chorinės mokyklos tradicijai ir praktiniams chorinio ugdymo metodams.
Choro dirigentas ir pedagogas Rolandas Aidukas skaitė pranešimą „Lietuvos choro meno raida nuo seniausiųjų laikų iki XXI amžiaus: tradicijų ir meninės raiškos kaita“. Jame buvo apžvelgtos ankstyvosios Lietuvos chorinės kultūros ištakos, XIX a. ir XX a. pradžios lietuvių choro menas, Tautinio atgimimo įtaka chorinei kultūrai, nepriklausomybės laikotarpio choro menas, sovietmečio chorinė veikla ir choro meno raida po 1990 metų. Istorinis kontekstas tapo atspirties tašku tolesniam darbui su lietuvišku repertuaru.
Violeta Savickaitė-Paciūnienė pranešime „Įsidainavimo svarba ugdant choro artistą“ nagrinėjo vieną svarbiausių kasdienio chorinio darbo sričių. Dėmesys skirtas kūno paruošimui dainavimui, stovėsenai ir laikysenai, kvėpavimui, balsių formavimui, balso diapazono plėtimui dainuojant intervalus bei sudėtingesnių repertuaro vietų mokymuisi. Teorinės įžvalgos buvo jungiamos su konkrečiais praktiniais pavyzdžiais.
Popietę teorinį seminaro turinį pakeitė praktinė veikla. Panda van Proosdij pradėjo darbą su jungtiniu jaunimo choru, lietuvišką repertuarą pasitelkdama kaip medžiagą „Voice & Physique“ principams praktiškai išbandyti. Choristai dirbo su kūno sąmoningumu, laikysena, kvėpavimu, energija, koncentracija, judesiu ir balso palaikymu per kūną. Taip pirmosios dienos rytą aptartos lietuviškos chorinės tradicijos ir įsidainavimo temos buvo tiesiogiai susietos su šiuolaikine praktika.
Nuo įsidainavimo – iki naujo kūrinio mokymo ir improvizacijos
Antroji seminaro diena, rugsėjo 30-oji, buvo skirta temai „Nuo įsidainavimo iki naujo kūrinio mokymo ir kūrybinės improvizacijos“.
Audronė Steponavičiūtė-Zupkauskienė pranešime „Įsidainavimas – naujo kūrinio mokymo pradžia“ kvietė į įsidainavimą pažvelgti plačiau – ne tik kaip į balso apšilimą, bet ir kaip į kryptingą būsimo kūrinio mokymo etapą. Seminaro dalyviai analizavo, kaip jau įsidainavimo metu galima pristatyti sudėtingesnes būsimo kūrinio detales ir taip palengvinti pradinį mokymą bei pagreitinti mokymosi procesą. Praktinei daliai buvo pasitelktas specialiai projektui sukurtas naujas Donato Zakaro kūrinys „Oi, eisim namo, namytužio“. …
Kitokią kūrybinio darbo perspektyvą pristatė Greta Šimkutė, kurios pranešimas ir praktinė sesija „Laisvoji improvizacija kaip muzikos žanras ir metodas grupėje“ buvo skirti spontaniškai komandinei kūrybai. Improvizacija čia tapo ne tik muzikos žanru, bet ir priemone lavinti vaizduotę, klausymąsi, reakciją, tarpusavio komunikaciją bei plėsti vokalinės raiškos galimybes. Interaktyviose užduotyse buvo akcentuojama, kad kūrybiniame procese klaidų nėra – svarbus pats ieškojimas, reagavimas ir bendras muzikos kūrimas „čia ir dabar“.
Panda van Proosdij – „Voice & Physique“ ir „Choireography“
Viena pagrindinių seminaro viešnių – tarptautinė lektorė Panda van Proosdij, pristačiusi savo darbo metodikas „Voice & Physique“ ir „Choireography“.
Atskiroje metodinėje sesijoje mokytojams ir chorų vadovams buvo nagrinėjama, kaip kūno sąmoningumas, laikysena, kvėpavimas, energija, koncentracija, judesys bei sceninės formacijos gali būti integruojami į darbą su konkrečiu choriniu repertuaru. Buvo ieškoma būdų, kaip šios priemonės gali padėti mokant naują kūrinį, stiprinti choro ansambliškumą, teksto raišką ir muzikinę interpretaciją.
Vėliau tie patys principai praktiškai išbandyti su jungtiniu jaunimo choru. Techninis kūrinio mokymas buvo derinamas su aktyviu mokinių įsitraukimu, klausymusi, reakcija, kūrybiškumu ir ansambliniu bendradarbiavimu. Kiekvienos dienos pabaigoje vykusiose refleksijose mokytojai, chorų vadovai ir projekto partneriai aptarė metodų veiksmingumą, išryškėjusius repertuaro iššūkius ir fiksavo įžvalgas, svarbias tolesnei REACH projekto metodinei medžiagai.
Nuo metodo – iki scenos
Trečioji seminaro diena buvo skirta nuosekliam „Voice & Physique“ ir „Choireography“ metodikų taikymui lietuviškam repertuarui.
Panda van Proosdij seminare mokytojams gilinosi į kūno sąmoningumo, sveikos laikysenos, įtampos ir atsipalaidavimo pusiausvyros, kvėpavimo, energijos, koncentracijos bei dėmesio klausimus. Praktinių pratimų metu buvo nagrinėjama, kaip kūnas gali padėti balsui, kaip judesys gali palaikyti dainavimą ir kokią įtaką chorui daro paties mokytojo ar dirigento kūno kalba. Vėliau darbas persikėlė į baigiamojo koncerto erdvę. Praktinėje repeticijoje „Nuo „Voice & Physique“ iki „Choireography“: lietuviškas repertuaras judesyje“ su jaunaisiais choristais buvo dirbama ne tik su balsu ir kūnu, bet ir su scenine visuma – judesiu, formacijomis, perėjimais bei sceniniu kūrinio matymu. Ieškota, kaip judesys gali padėti išryškinti frazavimą, dinamiką, teksto prasmę, muzikinę tėkmę ir sustiprinti sceninę raišką.
Lietuviškas repertuaras – projekto kūrybinė laboratorija
Ypatingą vietą seminare užėmė lietuviška chorinė muzika. Praktiniam darbui buvo pasirinkti skirtingų laikotarpių, stilistikos ir charakterio kūriniai: Mikalojaus Konstantino Čiurlionio „Dainų dainelė“, Jonės Girdzijauskaitės-Pocienės „Trys sutartinės“ – „Tu avinėli“, „Lylio lelijo“, „Išvedžiu ožį“, Vytauto Miškinio „Gražiausias sodas“, Linos Kairytės „Turėjo bobutė žilą oželį“, Nijolės Sinkevičiūtės „Knyga“, Neringos Čereškevičienės „Mamos suknelė“ ir Vytauto Kernagio „Baltas paukštis“.
Svarbią vietą metodiniame darbe užėmė ir specialiai projektui sukurtas Donato Zakaro kūrinys „Oi, eisim namo, namytužio“, pasitelktas analizuojant įsidainavimą kaip naujo kūrinio mokymo pradžią.
Lietuviškas repertuaras seminare buvo ne tik atliekamas – jis tapo praktine medžiaga, leidusia išbandyti skirtingus balso, kūno, judesio ir sceninės interpretacijos būdus. Buvo ieškoma, kaip chorinės tradicijos gali būti perduodamos jaunajai kartai išsaugant jų muzikinę tapatybę, tačiau kartu atrandant šiuolaikiškas ir jaunam žmogui paveikias raiškos priemones.
Trijų dienų darbo rezultatai – baigiamajame koncerte
Trijų intensyvių seminaro dienų rezultatus vainikavo baigiamasis koncertas, kuriame susijungė seminaro metu nagrinėtas lietuviškas chorinis repertuaras, jaunųjų choristų darbas, pedagoginės įžvalgos ir šiuolaikinės balso, kūno bei judesio praktikos.
Koncertas tapo ne tik meniniu renginiu, bet ir gyvu metodinio proceso rezultato pristatymu: tai, kas buvo aptariama pranešimuose, mokytojų sesijose ir repeticijose, persikėlė į sceną. Po koncerto vykusioje mokytojų ir chorų vadovų refleksijoje kartu su Panda van Proosdij buvo aptarta, kaip „Voice & Physique“ ir „Choireography“ principai atsiskleidė dirbant su lietuvišku repertuaru ir kokios įžvalgos svarbios tolesniam REACH projekto metodinės medžiagos rengimui.
Vilniaus seminaras – pradžia tolesniam REACH projekto darbui
Pirmasis REACH seminaras Vilniuje buvo ne vien trijų dienų kvalifikacijos tobulinimo renginys. Jo metu sukaupta praktinė patirtis, išbandyti metodai ir dalyvių refleksijos taps tolesnio tarptautinio projekto darbo dalimi.
Seminaro metu sukauptos metodinės įžvalgos bus naudojamos kuriant REACH projekto metodinę medžiagą, pedagogines gaires ir skaitmeninį leidinį mokytojams bei jaunimui. Taip Vilniuje išbandytos praktikos įgis tęstinumą ir taps bendro Lietuvos, Norvegijos bei Portugalijos partnerių kuriamo metodinio turinio dalimi.
REACH projekto esmė – ne atsisakyti susiformavusių chorinio ugdymo tradicijų, bet kurti erdvę jų dialogui su šiuolaikinėmis pedagoginėmis praktikomis. Vilniuje vykęs seminaras atskleidė, kaip lietuviškas chorinis paveldas gali tapti gyva kūrybine medžiaga, o tradicinis chorinis dainavimas – susitikti su kūno sąmoningumu, judesiu, improvizacija ir šiuolaikiniu sceniniu mąstymu.
Tradicijų pažinimas, skirtingų šalių ir mokyklų profesinės patirties mainai, Lietuvos muzikos mokyklų partnerystė bei praktinis naujų metodų išbandymas su jaunaisiais atlikėjais tapo svarbiausiais pirmojo REACH seminaro Vilniuje rezultatais ir pagrindu tolesniam Lietuvos, Norvegijos bei Portugalijos partnerių bendradarbiavimui.
Direktorės pavaduotoja ugdymui D. Goštaltavičiūtė
